【纯正迈初】新考验，新征程，二十九中集团总校长唐云龙到校做考前动员

       5月29日晚，在点点星光中，南京市迈皋桥初级中学（二十九中分校）的报告厅里，坐满了初三年级师生。同学们热情似火，翘首以盼，迎来了当晚的嘉宾——二十九中教育集团校长唐云龙校长。

       晚间6：30，随着一阵阵掌声，唐校长站在了演讲台前，经久不息的掌声包含了同学们的热情，去年唐校长的演讲依然在同学们心中不断激荡，每个人都对今晚的演讲充满了好奇和渴望。

       唐校长在掌声和热切的眼光中开始了演讲。他用了四大文明的发展作为了这场演讲的序幕，通过历史的发展和变迁，时间告诉了我们，科学和创新是保持民族永远长存的不老宝藏，而我们的教育，不光是科学技术的传授，更是科学精神的继承。而正是在这样的教育理念下，29中不断创造了辉煌的教育成绩，29中用每一位学子的成就证明了她独特的教学理念和精神。

       因此，唐校长强调，创新是每一位学子应当掌握的能力，也是29中教师应当具备的能力。创造力的培养，是贯穿了教育的完整体系之中的，也是现代教育的核心理念。唐校长感慨道：这是一个伟大的时代，这也是一个“融通”的时代，学会融合，学会“巧用”，是这个时代的主旋律。在这个基础上，29中创造性的提出了“融通课”这一理念，用融通课把不同领域的知识结合，让学生在不同的学科领域结合当中学习成长。

       唐校长举一反三，利用创新性思维，为各位学子提出了学习的良方：四阶段循环。基础性思维，一个问题考察一个知识点；综合性思维，一个问题考察多个知识点；应用型思维，知识点串联交叉，用一个实际问题体现；创新型思维，问题除了考察知识点外，还打开了新的知识领域，让知识点不断延伸，让求知欲望不断成长，让知识结合更加紧密。这些话语，无疑给每个学子打开了一扇知识天窗，抬头望去，便能看见整个知识的星空。

       而与之相呼应的，唐校长对29中的教师团队提出了这样的要求：放手和放飞不等于放任，要培养学生积极心理，要让学生在学科知识的学习中齐头并进，要反思总结，更要挖掘潜能。他指出：潜能可以内化知识，能力可以外化问题，每天三问，怎么思考，怎么解决，怎么行动。要培养学生的成长型思维，要增强学生的自信心和成长力。

       唐校长演讲完后，掌声久久不息，在场同学们意犹未尽。来自初三（5）班的张鸿锐同学第一个站了起来，发表了自己的看法，对此，唐校长进行了热情的回答和指导。紧接着，初一年级姜雯雅同学，初二年级冯權昊同学也向唐校长发出了热情的问候，积极地提问，唐校长一一解答，并送上了最诚挚的祝福。