【纯正迈中·教科研】行远自迩，笃行不怠——记第19期“炫迈”青年教师成长共同体活动

为进一步提升我校教学常规管理水平，规范青年教师教学过程，优化教学设计，提高课堂教学质量和效率，11月26日晚，教科室在二楼学术报告厅举办了主题为“行远自迩，笃行不怠——规范和优化教学行为”的第19期“炫迈”青年教师成长共同体活动。

出席本期活动的领导有我校邹德成书记、戴守慧副校长，特邀栖霞区教师发展中心中学研训处刘莉莉主任莅临指导，活动由教科室副主任王婕婷老师主持，全体青年教师共同参与。

      活动伊始，戴守慧副校长对刘莉莉主任的莅临表示感谢和热烈欢迎，刘主任的莅临正如源头活水般如青年教师注入新的力量。随后，戴校长就之前职初教师提交的教学设计进行了简单点评，并提出做好教学常规的规范是教学工作开展的立足之本，希望青年教师们认真聆听刘主任的讲座，及时记录、反思并应用于课堂教学中。

   接下来，刘主任进行了题为《教学常规的规范要求》的讲座。首先，刘主任告诉大家，对于新教师而言，首先要立足讲台做一名合格教师，而规范意识非常重要。那么青年教师如何能在五年内成才呢？刘主任诚恳地提出了9点建议：做自尊自信的教师，“笨鸟肯飞”；做富有勇气的教师，展示的冲动和欲望；做踏地而行的教师，小事做好，做到位；做没有借口的教师，“行，事在人为”；做远离安逸的教师，一种锤炼，一种成长；做耐得住寂寞的教师，成功是要讲究储备的；做永不放弃的教师，不要在5年内放弃；做超越失败的教师，成功者的脚下是失败；做挑战自我的教师，挑战自我的精神和力量。

    接着，刘主任通过教育部、江苏省、南京市发布的一些文件简单解读了教学常规的政策依据，并指出教师在教学常规的执行和落实中存在的常见问题，从而提出“严而有格，管而不死，尊重差异，接纳个性”的要求。

    随后，刘主任详细阐述了教学常规的基本内容，包括计划、备课、上课、辅导、考试、实验、校本教科研等教的研究和预习、听课、复习、实验、作业、考试、各类实践活动等学的常规，并介绍了讲、练、测、评的教学基本模式，希望老师们通过转变教学方式，促进学生学习方式的转变，进而改变育人方式。

    精彩的讲座扣紧了在座每个人的心弦，在交流环节，韦浩老师、顾子逸老师、邹书记分别就教学进度、教学风格、不同学情的把握、学校教学模式的塑造等方面提出自己的疑惑，刘老师一一耐心解答。

戴校长建议各位老师在平时的教学过程中要注意积累材料，并及时关注一些评比信息，对照目标有所行动。在课堂上要讲练结合，同时分享了自己的家庭教育经验，提出如何有效地进行训练和习题巩固。

最后，青年教师们就三年职业规划进行分组讨论，讨论结束后各组推荐教师分享自己在教学中的困惑与需求。

      会后，老师们写下自己的学习心得，在校内积极讨论交流。教师教学常规是落实学校教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。愿老师们保持敬畏课堂的教学态度，转变从讲堂到学堂的教学理念，追求从识得、习得到悟得的教学效果，才能达到教得有效、学得愉快、考得满意的理想境界。