【纯正迈初】“馆校地一体化”陶研生态圈建设系列主题活动（一)：教师如何践行教育家精神——记迈初纯美科研微讲坛第8讲

      “人无精神则不立，国无精神则不强”，为把教育家精神内化为心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，3月6日下午校教科室在一楼礼和厅举办了“纯美科研微讲坛”第8讲，活动特邀南京晓庄学院陶行知研究院党支部书记、江苏省陶行知纪念馆馆长何文秋教授亲临指导学校陶研工作，并为全体教师开展主题为教师如何践行教育家精神的馆校地一体化”陶研生态圈建设系列主题活动第一场。本场会议共分为三项议程，由我校张晓新书记主持，全体教师参与。

        梁晓燕校长为何馆长颁发我校聘书，邀请何馆长为我校陶研工作的专家顾问，接着何馆长也为我校四位代表教师赠书，希望大家能认真学习陶行知先生的教育精神，并努力践行。

        百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。何馆长以雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、中山陵和陶行知纪念馆四幅图作为南京城的教育名片，娓娓道来。从有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心四个方面带领全体教师以不同的视角，走进南京，走进栖霞，走进晓庄，走进一代教育名家陶行知先生传奇的一生。同时，为我们深度解读了习近平总书记的教育家精神，强调这是对四有好老师、四个引路人层面上更高的新要求，陶行知先生的教育思想是四有好老师的有力论据。

        张书记对何馆长的精彩讲座表示了衷心的感谢，现场的老师们也激动万分，相信这种教育家精神会继续鼓舞着我们保持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，以实际行动投身教育强国建设的生动实践。

      “在生活中找教育，为生活而教育”，作为新时代的教师，更应当学陶、研陶、践陶，有智慧的爱，是促进孩子健康成长的关键力量。在教育家精神的引领下，迈初教师将争做一束光，照亮每一个孩子的人生路，让他们看见更广阔的世界！