【纯正迈中】仰望名师，坚定信仰——迈中暑期教师培训系列活动之三

  25日上午，迈皋桥29中的老师也有幸与2019年中考状元李闻笛的班主任王宏老师，来了一次零距离接触。《坚定教育信仰  守望教育理想》是王老师的讲座主题，但这样的信仰需要信念的支撑，理想的腾飞依赖于平时班级教育管理的点点滴滴。她用共生、共处、共勉、共助、共进五个“共”概括了自己和学校、自己、同事、家长以及学生的关系。

                 

  就老师们热切关心的“如何给学生一个’下马威’””如何选班委？如何保持教育的激情等问题，王老师给出了解答。她说：“班主任是学生的“人生导师”。要充分认识自我、充实自我、反思自我、悦纳自我，在工作中不断反思，学会阅读借鉴名家的著作，善于总结平时工作中的得失。从而和学生一起成长。”

                   

  南京市第一中学的朗诵社团、模拟联合国社团，全国有名；机器人组装竞技更是拿到了国际大奖。是怎样的社团建设，让南京一中流光溢彩？25日下午，南京一中学工处高凯主任，以《中学阶段学生社团的开设与管理》为题，为迈皋桥29中的教师揭开了学生社团建设的神秘面纱，从申报、招新、到运行、评价，清晰的工作流程以及一系列表格的制定，记录了社团建设的一幅幅剪影。

                

  这些资料的示范与共享为迈皋桥29中的学生社团建设提供了强有力的帮助。科学类和体育艺术类课程的老师是学校社团建设的主力军。几位老师果然积极提问，提前做起了社团建设准备。美术老师宋学磊问：“高主任，请问如何制定美术社团管理章程呢？”体育老师汤佳云问：“在社团的实际开设中，我们作为新教师，需要注意哪些方面呢？”高主任说：“初中学生的自主意识没有高中学生那么强，尤其是初一新生，需要社团指导老师更多的参与到社团的管理中去，帮助学生，但是也要注意把握好度，避免出现单方面的老师全包的情况，丧失了社团培养学生自主管理能力的教育意义。”

 “天才就是把注意力集中在所研究的那门学问上的最高能力”。

  同样用巴甫洛夫的话，为我们三天的培训做个总结。高层次且接地气的专家引导，我们可以仰望、可以模仿、但更重要的是，全体迈皋桥初级中学（第29中学）的老师们愿意在三位校长的带领下研究文化、研究课标、研究教材教法、研究学情、研究教育方式，守正创新，重塑自我，创造出独属于我们迈皋桥29中人的辉煌！