【纯正迈初】魅力教师的纯正修炼——记炫迈青年教师成长共同体第27期活动

       教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。为进一步提升青年教师在心理教育方面的专业认知，增强对学生心理危机的专业了解，2022年12月15日晚，教科室在二楼学术报告厅举办了主题为“魅力教师的纯正修炼”的第27期“炫迈”青年教师成长共同体活动。

       本期活动由教科室主任王婕婷老师主持，特邀栖霞区教师发展中心心理教研员、陶老师工作站栖霞分站主任戴志梅老师，我校梁晓燕校长和戴守慧副校长莅临指导，全体青年教师共同参与。

       活动伊始，由第二小组代表孙雨薇老师做题为《讲好育人故事，助推个人成长》的微分享。首先，孙老师从自己、他人、社会三个角度强调，要让师德成为支撑教师顶天立地的脊梁。接下来，借助具体的案例分析讲解，从三个写作误区和五个写作要点来详细阐述如何用爱与真情讲好教育好故事。最后，孙老师对演讲的背景PPT、音视频制作、服装、台风等细节方面进行补充提醒。分享由面到点，层层深入，引得现场老师频频点头。

       戴主任提出魅力与教师魅力的概念，以自己在陶老师工作站的经历谈起，认为教师需要对自己有很好的职业规划。然后，她列举了教师职业发展的一般阶段，提出新教师需要先从以下六个方面展开：第一，提升职业生涯的规划力；第二，提升人格特征稳定力；第三，提升人际交往沟通力。第四，提升魅力课堂的教学力；第五，提升教育教学研究力；第六，提升心理教育的软实力。接着，戴老师举例介绍了现下较具代表性的问题学习、人际关系、情绪行为、青春期等问题。最后，戴老师带着大家熟悉危机事件的工作流程，建议教师要提前做好准备工作，及时反应，防患未然。

     戴校首先介绍了何为微课，区分了“短视频”“说课视频”“教学片段”等概念，“并列式”和“递进式”等不同的系列微课形式；接着，戴校进行了详尽的技术指标介绍，指出了制作微课的注意事项，并对微课的评分规则进行了细致的说明。最后，戴校对着装、麦克风佩戴、参赛平台如何操作等制作注意事项进行提醒。