• 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索

【梁晓燕名师工作室】潜心教研勤探索,扎根教学促提升

浏览数量:67     作者:南京市迈皋桥初级中学(二十九中分校)     发布时间: 2022-10-27      来源:本站


在这秋意盎然的季节里,在梁晓燕名师工作室主持人引领下,工作室成员紧紧围绕英语课程标准认真学习研讨,安排并开展了系列教学研讨活动。

九年级课堂展示一

新建 DOC 文档_html_22a34cc2.jpg

1020日,杨娜老师在九3班开展了9A U7 Welcome的校内公开课。本课杨老师从EddieHobo的对话中导入电影话题,通过听录音跟读的方式,让同学复述对话内容,提高信息转化能力,在此基础上进行对话表演。

新建 DOC 文档_html_m525ac81b.jpg新建 DOC 文档_html_m33d20773.jpg

随后杨老师联系实际展示了一些好莱坞的景点电影,从而引导学生探讨不同电影的类型,让学生思考自己喜欢哪一种电影类型并阐述理由。在课内词汇的基础上,杨老师引导学生进行小组讨论,拓展与电影相关的词汇和短语,并将所学知识运用到实际对话和生活场景中。

新建 DOC 文档_html_f6a338a.jpg


九年级课堂展示二

新建 DOC 文档_html_m2bf6ffb6.jpg

927日,刘远思老师为我们带来了初中英语九年级上册U7 Reading的校内公开课。刘老师通过本课主人公奥黛丽赫本的视频进行导入,使学生快速进入课堂状态,引出课文标题。在阅读课文前,让学生先说一说从课文标题可以得到赫本的哪些信息,进行内容的预测。

新建 DOC 文档_html_430a5358.jpg新建 DOC 文档_html_m5cd1e2ff.jpg

在阅读中,刘老师使用时间顺序来讲解,让学生们找出关于赫本的重要时间点和事件进行大致梳理,使学生对课文的内容有了更加准确的把握。在精读课文时,刘老师引发学生思考Some people thought Hepburn was lucky to get the chances just because she was beautiful. Do you agree with it? Why?引导学生进行人生价值观的思考,呼应赫本的人道主义思想,让学生树立正确的价值观和人生观,乐于帮助他人,关爱他人。

新建 DOC 文档_html_67668ea9.jpg


同伴点评 互助成长

在观摩了九年级教师组的精彩课堂后,大家在名师梁晓燕校长的引导下开展了教研组的研讨活动。

两位授课教师就自己的两节课进行了反思。

新建 DOC 文档_html_m433a3181.jpg

杨老师教学反思:

本单元的中心主题是“电影”,语言技能和语言知识都围绕这个中心话题而设计。在现代社会,电影是人们文化生活不可或缺的一种娱乐方式,Films也是大家比较熟悉的话题,本课由图片引入话题后,让学生听录音回答问题,培养学生通过听力获取信息的能力,完成信息填空,培养学生信息转化的能力。给学生展示不同类型的电影图片,在师生交流中自然引出电影的不同类型,同时渗透生词教学,使其感知新知识。通过pair workgroup work提高学生的合作能力和语言表达能力,提高英语学科素养。最后引导学生认识,无论做什么工作都要尽力做好,渗透社会责任感意识,培养正确的人生观,最后引出图片为学习Reading作铺垫。


新建 DOC 文档_html_78fd66ef.jpg

刘老师教学反思:

九年级上册第七单元的模块话题是films,阅读教材题为Hollywoods all-time best-Audrey Hepburn,主要描述了好莱坞历史上最伟大的女演员之一奥黛丽·赫本的传奇一生以及她在电影和慈善方面做出的重大贡献。文本脉络清晰,结构完整。开篇以a great beauty, a great actress, a great humanitarian对奧黛丽·赫本进行定位,再通过时间轴介绍她在不同阶段的经历和成就,歌颂奥黛丽·赫本真善美的可贵品质。同时,在叙述手法上,文章采用倒叙的手法,先是引入奧黛丽·赫本的逝世以及全世界人民对她的悼念,进而回顾她不平凡的一生。文本赋予了她三个角色定位,突出强调“great”这一核心词;主题意义明确。再结合当下青少年现状,不少学生对奥黛丽·赫本并不熟悉,他们的偶像观也在与时俱进,标准不一。通过对文本的研读和学情的分析,明确本节课的主题意义--世界的偶像,永恒的真善美;同时制定相关教学目标和学习计划,开展一系列的主题意义探究活动,旨在借由本节课的学习,让学生不仅感受到她的外在之美,更感动于其内心之美,明白偶像的定义,激发他们对人生价值的思考。

新建 DOC 文档_html_m6cd1efcb.jpg

对于开课教师的精彩展示,组内教师进行讨论和点评。

大家认为杨老师的课有三个值得我们学习的地方:

1.杨老师口语流利,发音标准,教态自然,指令明确到位,善于启发学生。

2.杨老师通过新颖美观的电影海报介绍不同的电影类型,激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到课堂活动中。

3.教学设计有层次、有深度,课堂反馈形式多样,对教材内容进行拓展,加入了影片字母表,引出相关职业的词汇,激发学生对未来职业的思考与探索。

还可以进行改进的一点就是PPT上的字有点小,醒目的提示可以放大一些。

新建 DOC 文档_html_m33b9b9d7.jpg

而刘老师的本课课堂内容丰富,容量大,节奏快,凸显学生的主体地位,教学环节设计紧凑,刘老师善思善引,促进学生自足学习。此外,刘老师口语流利,教态自然,能巧妙地引导学生通过多种形式的阅读,让学生在反复的读中去体会、思考并感悟。可以改进的地方是ppt内容可以进行精简,突出重点。

师指一条路,烛照万里程。在本月教研活动中,老师们交流思想,分享智慧,提出很多独到见解,碰撞出不同的思维火花。每位教师都感受到了常态课堂的别样风采,感受到了教与研的快乐。我们坚信在名师梁晓燕校长的带领下和迈初英语教研组的不懈努力下,课堂之路必将越走越宽!


Copyright 2019 南京市迈皋桥初级中学(南京市第二十九中学分校)版权所有 
crop_15578 苏公网安备 32011302320822号  苏ICP备19065248
技术支持:南京焦点领动云计算技术有限公司