【纯正迈初】沙聚心声，赋能前行｜宁教授小方寸大世界子工作室团体沙盘游戏体验与设计研讨活动圆满举行

2026年4月19日下午，宁教授小方寸大世界子工作室多位成员齐聚一堂，在南京市迈皋桥初级中学团体沙盘室开展了团体沙盘游戏体验与设计研讨活动，活动特邀中国心理学会心理学普及工作委员会沙盘学组成员、健心海团体沙盘技术授权导师王铁英老师亲自带领与指导，本次活动旨在促进成员情感联结并赋能成员专业成长。活动从破冰到团队共创、陪伴赋能至专业复盘有序开展。

  体验与分享：以沙为笔，绘就团队初心

  活动伊始，子工作室负责人吴美玲老师主持介绍了王铁英老师的专业背景并说明了本次活动的流程安排。活动在王老师轻松的带领下从成员们围成圈一起体验破冰游戏到分成两个小支队共创小组队徽并集体展示，再回到小组中去借助沙具分享交流个人成长故事与心情感受，并映照彼此与反馈，在对话中帮助小组成员从关注成长故事本身转向看见自身资源与行动力，强化了自我成长的意识和信心。活动最终在温暖的祝福与“只带走感受，留下故事”的宣誓中圆满结束，收尾仪式寓意着尊重、边界与收获。

  感悟与复盘：以沙为镜，深耕服务初心

  活动尾声，工作室成员们结合平时工作中的疑惑与今日的体验分享感悟，表示经历了从“呈现故事”到“梳理应对”再到“畅想未来”的完整治愈旅程，更加强化了我们相信沙盘心理技术的“自性化”功能的信心；与此同时，活动过程中，团体营造了一个允许不同、接纳一切的安全空间，让我们深刻体会到“被看到、被认可、被允许”对增强个人成长动力的意义，也强化了团体的凝聚、促进与转化的动力。

从体验到设计：深化专业认知

活动后，工作室成员切换至设计者视角进行团体沙盘游戏体验活动的复盘，明确了核心设计理念。

共情是基石：每轮回应均贯穿心理辅导的共情原则，精准满足马斯洛需求层次中“被看到、被认可”的核心心理需求，构建安全表达场域。

过程即疗愈：沙盘本身是“自性化”探索，沙具的挑选与场景构建，常能超越语言，直接达成情绪释放与心理疏导。

团体共赋能：活动注重团体意识扩容与彼此赋能，借助沙具让潜意识多面向显现，助力打开思路、突破个体局限。

空间重“允许”：规则宽松灵活，允许不同步和独特反应，其核心在于创造“被看到、被认可、被允许”的心理空间，以实现真正的压力释放与心理舒展。

  此次沙盘活动，不仅是一次有效的团队压力释放与自我探索，更是一次宝贵的专业实践。未来，小方寸大世界子工作室将持续深耕心理服务，优化活动设计，以更专业的服务陪伴成员成长，凝聚团队，共赴未来。