【纯正迈中】青蓝携手，共勉共进——记优秀师徒结对事迹

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。成熟教师的指引和指导对青年教师的成长必不可少。回望过去两年教师经历，虽有困难和心酸，但更多的是感动和感恩。借助学校师徒结对平台，张栗娟老师有幸成为南京市德育学科带头人冒霞晖老师的徒弟。冒老师认真的工作态度、敬业的工作精神、扎实的专业知识、丰富的德育经验等都是她学习的榜样。师徒结对两年的时间里，她们彼此都收获满满。

一、师德榜样，增强爱岗敬业信念

“教师是学生的镜子，学生是老师的影子，你的一举一动学生都会关注和模仿，要时刻注意自己的师德形象，为学生树立好榜样。”这是冒老师在师徒结对的第一天对张老师说的话，至今她都印象深刻。她也用自己的实际行动诠释了这句话，工作中她雷厉风行，认真执行学校的各项规章制度，争当教师的表率。入职第一年张栗娟老师便被安排到学校教学处（教科室）工作，繁琐的工作有时让她疲于应对，冒老师总会在第一时间询问她的工作近况，帮助她厘清工作思路，教导她要用微笑服务全体师生，用乐观的心态感染周围人，和大家齐心协力完成学校工作。她们也一起在2020年教师年度考核被评为“优秀”等级。

                 

二、专业引领，提高教育教学能力

专业成长是教师生涯的重中之重。结对起始，经常的听课、评课、研课是她们师徒的常态。冒老师在专业上总是能一阵见血地张老师指出教学设计中亟待解决的部分。2019年栖霞区红枫杯优质课评比中，因为时间紧、任务重，比赛的前一天晚上十一点还关切的问候张老师，要求她将说课的内容录音，再次给她讲解其中的要点。两年来，张老师的教学能力在冒老师的指导下进步很快，慢慢地开始站稳讲台。除此之外，冒老师还特别关注张老师的教科研成长，写论文、做课题、开讲座等，她们相互督促，共同研究，一起荣获了2020年南京市优秀教育论文（案例）二等奖，一起成功申报南京市第十一期“个人课题”。

三、关爱学生，积累班主任工作经验

作为一名副班主任，张老师也是德育校长冒老师的兵。班级管理经验缺乏的她遇到不会处理的学生矛盾，都会第一时间请教冒老师。家访工作她们也经常在一组，家访前根据冒老师的指导张老师都会点对点与学生任课教师对接，记录学生学习表现情况以及需要改进的地方，便于在家访过程中有针对性的与家长沟通。冒老师在家访过程中的语言艺术非常有魅力，家长也比较信服，家校关系的融洽度大大提高。

                     

四、关心生活，助推幸福品质

冒老师在生活中俨然又是另一种样子，她会经常与张老师沟通生活上的点点滴滴。应2021年的春节防疫号召，张老师独自一人留宁过年。知道这个消息后，冒老师第一时间邀请她去家中欢度春节，宛如大姐姐一样照顾她，让张老师感受到了家的温暖。诸如此类的事情还有很多，让张老师忘记了自己远离故乡的孤独和伤感，每天的生活都过得很充实而开心。

两年的师徒结对，她们亦师亦友、结伴成长。感谢学校为她们提供了这样的机会。在今后的结对时间里，张老师表示还要继续虚心向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，真正成为一名合格的人民教师。