【纯正迈初】数据地图，精准导航，合作共研，智创未来——南京市迈皋桥初级中学第1期主题研训活动

      教以潜心，研以致远。11月16日，南京市迈皋桥初级中学数学学科“设计校园数据地图”主题研训活动如期举行。校数学教研组全体成员参加了本次活动。本次活动特邀饶赛华副校长参与指导。

      活动伊始，八年级数学组叶凯帆老师展示微项目跨学科课例《设计校园数据地图》。微项目素材来源于苏科版教材八上第五单元第一课时《物体位置确定》。叶老师从邀请同伴参观学校这一真实生活情境出发，让学生设计从青秀城到迈皋桥初级中学的路线图以及参观整个校园的数据地图。通过跨学科的方式整合地理、天文等知识，让学生感受数据地图的实用性，并以北斗卫星定位知识的普及，拓展对物体位置确定知识的理解，同时增强学生的民族自豪感，体现数学学科的育人价值。

       研讨环节由数学教研组长杨冰主任主持，孔令山、李书群、韩冬三位老师交流发言。孔老师表示叶老师上课的方式值得初一老师借鉴学习，微项目跨学科呈现这种形式让学生活动充分，对本课数学核心知识理解得更加透彻，板书也从“动”、“静”两方面体现了数形结合思想。李书群老师认为叶老师这课从生活情境出发，能激发学生学习的兴趣，微项目使得本课目标、思路更明确，但在实施时本课仍倾向于学科教学，要体现微项目设计，教师要更放开，让学生围绕如何设计数据地图展开讨论和设计，最终要指向结果呈现数据地图。韩东老师则认为引入部分呈现微项目设计背景、目标指向性要更加精准，这样学生才能更加明确任务目标。最后，杨冰主任对本次活动的组织者及教授者叶老师表示感谢，杨主任表示基于解决问题的跨学科微项目学习，更能激发学生学习兴趣，主动探究，落实学科素养，值得老师们探索研究。

      第三个环节由学校教科室蔡维主任带来微讲座《微项目共创：初中数学跨学科育人的校本实践研究》。蔡主任指出本次主题研训活动就是围绕该课题研究初中数学核心素养下，以家校社微项目共创学习为依托，指向学生个体和社会价值的整合，指向数学核心知识的深化和思维的迁移，关注学科和跨学科知识的协调，以解决生活问题为主线，以实践为依托的校本化研究。紧接着，蔡主任主围绕理解主题以及如何构建两方面进行深入讲解。