【纯正迈初】用我们的样子，打造迈初未来的样子——区优秀班集体班主任孙姝怡老师

孙姝怡老师，现任我校九年级3，4班语文老师、九4班班主任。自 2020年8月入职我校以来，始终以热忱深耕教育教学一线，潜心钻研教法与学情。曾获得栖霞区主题班会竞赛一等奖，栖霞区班主任基本功大赛一等奖，所带班级曾获栖霞区“书香班级”、栖霞区优秀班集体。

一、萤火微光，愿为其芒。

在语文教学工作中，孙老师总能引领学生从字句间发掘出独特的意蕴和教学价值。一个标点的精妙，一个词语的锤炼，一段描写的留白，一处矛盾的细节，都能幻化成引导学生思维攀登的阶梯。在孙老师的课堂上，她深谙“教无定法，贵在得法”的真谛。情境创设，巧妙地将学生带入特定的时空；问题驱动，激发学生深度思考与热烈讨论；小组合作，鼓励学生在乌衣巷、明城墙中探寻南京的文学踪迹。工作以来，孙老师出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，在今年九年级学情检测中也多次获得校级“教学优秀奖”。

二、悉心育人，润物无声。

孙老师始终以尊重为底色，用理解搭建桥梁，让教育的力量在潜移默化中渗透。走廊中、教室内，常常能看到孙老师和学生们交谈的场景。在班级管理中，孙老师注重营造平等和谐的氛围，让每个学生都能在包容中舒展个性，在鼓励中积蓄力量。在日复一日的陪伴中引导学生明辨是非，让进取成为共识，在无声的浸润中，让每个生命都能循着自己的节奏。

三、研思并行，教学相长。

孙老师曾参与区规划课题《家校合育引导学生科学使用电子产品的策略研究》并结题，曾获栖霞区教育叙事一等奖。在工作中，孙老师努力提高课题研究与论文写作水平，坚持用科研的方式改进教育教学，提升教育教学质量。

道阻且长，行则将至。在之后的教育教学工作中，孙老师将在担当中历练、在奋斗中成长。她会持续关注教育理论的发展，将新的教学理念融入日常课堂实践；同时积极参与各类教研活动，在交流与反思中打磨教学技艺，稳步提升自身的专业素养。