【纯正迈中】做一名有情怀的人民教师

       又是一个周三的傍晚，南京市迈皋桥初级中学（29中分校）第四期青年教师沙龙在学校纯正楼二楼会议室如期展开。

       本期的主题是做一位有情怀的人民教师，本次活动的特邀嘉宾是栖霞区德育带头人，从事班主任工作近三十年的王苏萍主任。学校梁晓燕校长、德育处时珠峰老师和全体青年教师参加了此次活动。
       活动伊始，梁晓燕校长就本周3位青年教师汇报课进行了点评。她说：“每位青年教师的敬业精神她都能从公开课中体会到，在课堂上与学生的互动、精炼简明的语言、富有启发性的问题设计等等，每一项都离不开每个白天和夜晚的辛勤备课，反复打磨。但学无止境，尤其是作为育人者的老师们，每节课的缺憾应带给自己新的思索。每位老师都必须做到深度备课，充分彰显属于自己的教学特点。公开课对于青年教师来说是一种历练，只有不断反思、负重前行，才能更快更好的成长。”

       沙龙开始前，青年教师们提出了自己对班主任工作的诸多困惑。王苏萍主任凭借着近三十年的班主任经验为老师们一一分析，提出了几点建议。
       一是对于班级管理，建议采用班级量化管理，细化各项评分，每个孩子都有自己的考核分数，并且每天及时与家长沟通。
       二是对于学生管理，要采用螺旋式方法，心态要好，要有耐心恒心。对于犯错的孩子，要先以教育为主，并明确告诉他们该如何去改进，具体实施方法，而不是一味的说教。
      三是对于班级的建设，一开始要进行好班风的打造，明确班级公约，充分发挥出孩子和家长的智慧，让他们一起参与班级的文化建设。设计各种有意义的班会活动，让孩子体会集体的意义。
      音乐夏老师、道法张老师共同提问：“请问，新老师在追求课堂教学效率的同时，对调皮爱讲话的孩子如何处理？”
      王主任说：“建议一定先明确班级上课规矩，有规矩才有方圆，针对不同的学生采取的方式不同，不可反复因为违反课堂纪律的孩子停下上课的进度，要根据不同学生的性格去处理，在教学上也可采用分层教学去提高课堂效率。”
      王老师以一个个生动形象的真实案例，向我们青年教师传授班主任工作宝典。 王老师说她做班主任时，首先以身作则，你就是孩子的学习的对象，凡事亲力亲为。只要有时间就在班级，有孩子午休捣乱，她就天天中午去班级，一起午睡。早晨孩子迟到，她每天就提前半小时到班为孩子辅导学习，久而久之，便不会有迟到的孩子，还有同学每天特意提早到排队等老师辅导。

                                                     

    其次，面对学生时，要采取赏识教育，不以成绩论成败，多与孩子交心，关注他们的成长。对待家长也是相互尊重相互理解。
最后，在处理一些突发状况时，对于孩子之间的矛盾要让孩子说说自己的过错，写检讨字数多于事情经过，让他们有时间去反思；对于孩子与任课老师之间的矛盾，适当干预，不可过度。
     本次沙龙，青年教师们从多个方面获得了教育教学一线的实践经验，但这些规则并不一定是自己成长的试金石，更重要的是在亲身实践中不断反思，充分学习，做一名有情怀的人民教师，为迈燕大地的教育做出自己的贡献。