【纯正迈中·德育】且听风吟，看见成长——记迈中学期末班主任沙龙活动

       时光荏苒，2020学年第一学期已在凛冬中悄然书写了华丽的篇章。为打造出更优秀更高效的班主任团队，规范班级管理，提升班主任工作管理能力，本学期结束，南京市迈皋桥初级中学（第二十九中学分校）举行了班主任沙龙活动，活动由德育处时珠峰主任主持，全体校领导及班主任参与。
                                                       

       金晶老师从五个方面介绍了班级管理经验。她认为作为一名班主任首先要拥有良好的心态，要学会冷静面对各种突发的状况。其次要学会用不同的方法调动学生参与班级管理的积极性和主动性，比如班级常规积分制，学生之间pk等等。老师要激发学生的集体荣誉感，珍惜每一份荣誉。金老师还分享了身边的不同老师以真心体察学生的实例。此外，老师对家长还应以尊重、理解为前提，加强沟通。最后，班主任还要和任课老师多沟通，服务于他们的课堂，了解课堂中的优点和存在的问题，及时解决。

       徐梦寒老师分享了班级管理的一些小趣事，比如在期中，期末考试后的积分制兑换礼品，抽奖方式的不断升级。在班级内推行师徒结对，并进行课堂考核。还有班级之间的竞赛制，邀请所教班级之间发起挑战，激发学生的学习热情。另外老师与学生之间也约定了独属的暗号，十分默契。徐老师认为作为一名年轻的班主任，一定要让学生可亲可畏，保持神秘感，并能适时给学生带来出其不意的惊喜。

       李敏行老师主要分享了她参加区级班会课比赛的经历，从校内的班会课比赛到西部共同体最后晋级区级比赛，李老师最终确定了班会主题为“劳以育美，动以树德”，活动过程为：埋劳动认知之种、扎劳动认知之根、生劳动美德之叶、长劳动美德之苗、开劳动美德之花，最后生成劳动美德之树。授课过程中，李老师还和学生分享了自己的插花经历，以加深学生对于劳动创造美的理解。最后，李老师还特别感谢了在磨课过程中冒校长的指导、时主任的分担、金晶老师的授课提议和杨冰老师的贴心与真诚。

                                                 
       作为“南京市德育工作带头人”，冒霞晖副校长给大家分享了关于班级管理的三重境界。一是不敢不服，通过语言的力量上让学生服从，对学生言传身教并学生一视同仁。第二重是不得不服，教师在教学上有自己的一席之地，管理学生有特色，熟悉学生的特点。最后一重境界是以德服人，教师在思想上对学生开导，激发学生的积极性，尤其学生犯错时，多帮助多鼓励，生活上关心学生，将学生的悲欢冷暖放在心上。比如本周的爱心义卖活动中，从布置爱心义卖小屋，到开展义卖活动，班主任的陪伴与管理，也使得学生使出了浑身解数。

                                               
       梁晓燕校长也以自己多年的班主任工作经验，提出了班主任班级管理及学生发展的三重境界。梁校长认为第一重是人治。班主任刚接手新班级，仔细安排各项事务，对学生提出严格的要求，对学生提出高要求的目的在于高效，这样班级很快能走上轨道，引领学生对班级的荣誉感。但如果长期运用，事无巨细，学生处于被动位置，长此以往不仅学生唯命是从，教师也会有疲惫感，班级内无法锻炼出学生干部。第二重是法治。主要表现在对班委的培养，对班规的执行，无规矩不成方圆。学生发展的最高的境界是自治。通过每天的进校十一问，学生可以实现自我反省，自我提升，授人以渔不如授人以鱼，班主任的放手可以提高学生的自主管理能力。一个优秀的班主任要做好管理指导，奖惩分明，以旁观者的角度让学生自己管理。梁校长认为一名新班主任必然要经历这三个阶段，方能成长为一名优秀的班主任。

                                          
       一学期的班主任工作已然落下帷幕，携手并进的我们有欢笑，有感动，有付出，更有收获。总结过去才能服务于未来，成功的班级管理经验会成为班主任开展工作的有效助力，期待下学期全体师生共同创造出不一样的精彩。