【纯正迈中·教科研】用课程生成课堂，让管理凸显艺术——2021年暑期全体教师培训之一

      为帮助教师坚定教育信念，增强终身学习意识，不断提升师德修养和学科素养，更新教育观念，转变教学方式方法，增强教育科研本领，南京市迈皋桥初级中学（第29中分校）在7月4、5日精心安排了2021年暑期全体教师研修培训活动。

                               

      7月4日上午8时许，教科室王行升主任作了题为《过一种有科研浸润的暑假生活》的暑期研训动员讲话。“要给学生一碗水，老师先有一桶水”，王主任强调了老师不断学习的重要性，要静心读书，利用暑期时间进行“充电”，来提升自身教科研能力，并对本次培训的内容及要求进行了简单阐述。

                             

上午讲座是由校教研部主任、教师发展中心主任李滔老师带来的《课程·课堂·教师发展》。

                         

整场讲座围绕课程建设、课堂改造、教师发展三大方面。李老师提出课程和课堂是一所学校的核心竞争力，而提升办学质量是每一所学校永恒的追求。学校的办学质量，首先是学生成长质量，学生的成长质量由其的全面发展、个性发展和特长发展构成。

在课程建设中，李老师从学校、学部、教研组三个层面展开，阐述了立体化课程体系、一体化课程体系和资优生课程体系，面线点合一。在课堂改造中，李老师详细讲述了课程与教学、深度学习、深度备课等关键概念。在教师发展指导中，李老师举例介绍了8种活动机制。全程干货满满，老师们学习专心，边听讲边思考。

下午讲座是由南京市德育学科带头人、扬州市语文学科带头人、校课程研究与教师发展中心副主任张志强老师带来的《班级管理如何激发学生的善意与潜能》。

                       

张老师以自己在初中做班主任的感受开头，语言风趣幽默。接着从为何靠教育专业和怎样靠专业两个问题展开讲述。在第一部分，他探究了教师角色今非昔比的原因，展示了班主任工作的特殊性所在。在第二部分，张老师结合自己的教学实例从以下四个方面具体阐释：获得认同，激发学生美好的一面；培养自觉，有所为有所不为；提优控潜，以学生最需要之处着力；引导家长，让家庭教育走向专业。并在最后推荐了几本适合家长共同阅读的书籍供班主任借鉴。过程中，常有掌声响起，让各位老师受益匪浅。

     最后，我校梁晓燕校长也对今天的讲座进行了总结。梁校指出新的教师基本功是新的学生观、课程观和教育情怀，我们要做到“一切为了每一位学生的发展”，她强调了教师教书育人的本质和自身站稳讲台的重要性，并通过自己的任职经历告诉老师们应怀着一份情怀来办一所名校。希望老师们学着感悟文字以外的东西，有“看山不是山，看水不是水”的新体验，并在论文写作、课题研讨等方面对大家提出了新的期许。